作者：孙秀民化学教学化学课堂水果电池活动情境化学知识
摘要：学生的认知活动与情感体验是密不可分的,在化学教学中,教师要充分关注学生的情感,通过引导和熏陶,发展学生情感中的正面因素,促进学生学习的进步,实现人格完善。一、创设活动情境,培育学生情感我们在组织化学课堂时,应该按照教学内容的设定来创设相应的活动情境,让学生产生身临其境、触'境'生情的感觉,这样的教学可以让学生获取更加形象而直接的信息,他们也将从中得到最为深刻而愉悦的体验.
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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