作者：党博文非金属单质氧化还原反应学生分组实验金属钠金属活动性顺序表实验探究教学设计
摘要：一、指导思想和理论依据本节课的设计依据是《普通高中化学课程标准(2017年版)》对化学必修1模块中金属化学性质的要求:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究了解金属钠的主要性质。根据必修化学模块的功能定位,笔者明确了教学设计的核心目标:运用物质分类的观点,利用氧化还原反应和离子反应的基本原理和思想方法,指导对物质性质的认识,使学生建立关于物质性质的感性认识和研究物质性质的思路和方法,并运用所学知识解决有关问题。
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