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促进学生学科能力发展的高三化学二轮复习策略——以“真实问题解决”类试题为例

作者:兰俊耀; 冯清华; 陈瑞雪; 赵玥答题策略认识角度

摘要:一、问题的提出'真实问题解决'类试题在考查方式上突出'解决真实问题'的理念,体现化学科学对生活、生产和科学研究的指导意义以及社会和谐发展服务的理念'[1];重视考查学生'通过运用相关知识,采用分析和综合、比较和论证、归纳和演绎等方法,解决简单化学问题的能力;能够将分析问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并做出解释的能力'[2]。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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