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基于化学核心素养的化学计算教学策略——以思维导图在“化学反应热计算”教学中的应用为例

作者:张睿颖; 杨宏伟思维导图化学反应热热计算计算方法热化学方程式核心素养教学策略化学计算

摘要:2017年版新课标提出了培养学生化学核心素养的目标。如何在课堂教学中实现化学核心素养目标,培养学生的必备品格和关键能力,使学生在潜移默化中形成正确的价值观,是值得教育工作者思考的事情[1]。本文以高中'化学反应热计算'教学中存在的问题为依据,应用思维导图进行化学计算教学的教学策略,并以'化学反应热的计算'为例阐述思维导图在化学计算教学中的应用。一、'化学反应热的计算'教学内容分析以及存在的问题化学反应热的计算是高考的必考点和热点内容,考查的知识点主要是运用化学键的键能、热化学方程式.

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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