作者：柏品良核心素养常识性知识教学策略
摘要：日常教学中对常识性知识内容的教学不够重视,要从把握本质,体现学科价值,把握学情,凸现学科特色,重组内容,贴近生活实际,多元融合,启迪学生思维等方面来体现对学生学习化学兴趣的激发和学生化学学科素养培养的需求。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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