作者：崔广进; 张学顺teaching情景教学法苏打水钢铁厂化学反应实验仪器教学效果钢铁生产
摘要：Situation-Based Teaching(情景教学法)是国外课堂常用的教学方法,在教学过程中,教师根据教学需要,有意识地引入或者创设一定的情景,引发深度思考,激起情感波澜,从而帮助学生理解教材,活用教材。早期,美国教育家杜威(Dewey)认为直接经验的情景是学生思维的源泉。'教育的艺术就在于能够创设恰当的情景。'国外的情景教学法充分利用场景引发学生思考、提高学习兴趣。实际上,很多国外教材与生活连系紧密,如《Chemistry and health》(化学与健康).
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
