作者：赵亚楠; 方杰; 王长艳电离方程式化合物熔融状态非电解质导电性实验核心素养概念教学微粒观化学教学实验探究化学学习
摘要：化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层面认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质[1]。从初中第一堂课学生开始接触化学,认识化学的概念,我们的化学教学就一直是在对'化学'的定义进行着深入的学习。从分子、原子等微观层面研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用等宏观性质与变化。
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