“物质的量”教学认知分析

作者：周颖; 陈小莉; 任凯; 郭欣物质的量摩尔体积类比学习阿伏伽德罗常数

摘要：'物质的量'是化学必修1的重要组成部分,位于人教版教材化学必修1第一章'实验学化学'的第二节'化学计量在实验中的应用'。物质的量的学习效果对刚进入高中的学生来说有着尤为重要的作用,因为它的学习效果直接影响学生接下来学习化学的自信心,以及学生的学习心态或者说会影响学生整个高中阶段化学的学习。笔者从为何学、何学之、学何为三方面结合类比学

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