作者：蔡亚云教学法实验课堂初中化学中学教师情境创设课堂教学课堂内外拉瓦锡教学效果成员需要
摘要：＂自学议论引导＂的教学模式自从创立以来,就获得了很多中学教师的推崇。其教学核心在于加强师生和小组之间的交流,并主张将把这个过程作为课堂教学的基本形式。而对于初中化学探究实验教学来说,这种独特的教学方式也是适用的。＂自学议论引导＂通过合理搭配和相关的情境创设等给予学生充分的自由,同时也能够让学生对实验有更加深刻的印象,通过优化学生的小组合作学习帮助学生切身体验自己的实验过程。
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