作者：刘禹熙; 何锡均生活智慧化学教学建构主义学习理论人的世界知识世界外部世界活动过程经验
摘要：建构主义学习理论认为，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义（知识）却是由每个人自己决定的。我们是以自己的经验为基础来建构现实或解释现实的，我们个人的世界是用自己的头脑创建的，由于每个人的经验以及对于经验的信念不同，对外部世界的理解便也不同。真正的理解只能是自身通过自己的经验背景建构起来的，取决于特定情况下的学习活动过程，每个人的知识世界是用自己的头脑创建的。
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