作者：徐德文高中化学教学价值探究知识要点传统教学教学资源学生预习课前
摘要：通过微课辅助传统教学，不但能够使学生可以依托此种教学资源实现课前知识的预习，也能够帮助学生实现课后知识的巩固，同时，当学生在自学过程中遇到问题或疑难点时，也能够借助对微课的重复观看，厘清相关知识要点。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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