作者：莫柯开积极情绪初中化学教学学生激发个体需要教育工作者教育心理学
摘要：积极情绪是指个体由于体内外刺激、事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪，包括快乐、满意、兴趣、自豪、感激和爱等。俄罗斯教育心理学的奠基人乌申斯基曾经说过：“教师的人格就是教育工作者的一切。”所以有人曾把教师比喻成一部“隐性课程”。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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