作者：白艳玲; 崔华莉学生学习方式培养策略初中化学化学新课程全体学生新课程改革主动学习被动学习
摘要：从2004年实施初中化学新课程改革以来，转变学生的学习方式已成为新课改的一个重要而具体的目标。由被动学习转变为主动学习，由接受学习转变为探究学习，由个体学习转变为合作学习，从而培养全体学生的科学素养。在传统的教学过程中往往只重视知识的传授，却忽略了学生学习方式的培养。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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