作者:吴琼英化学史探究教学质量守恒定律
摘要:以“质量守恒定律”的教学为例,介绍将化学史融入探究教学的实践与反思。在具体实施中,将化学史融入提出问题、猜想与假设、收集证据、结论与应用各个探究教学环节,通过精心选取化学史料、合理呈现化学史料、深度解读化学史料,创设贯穿始终的教学情境,引导学生体验化学史上科学家的探究过程,提高科学素养。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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