作者：吴必书化学实验方案实验方案设计引导学生化学实验室能力的培养实验创新化学理论学习活动
摘要：化学实验室的开放为学生提供了科学的化学理论依据和良好的实验创新环境。在学习活动中教师扮演活动的组织者、参与者和指导者，为学生潜能的发挥和实践能力的培养营造“支持、鼓励与开放”的学习氛围。引导学生进行化学实验方案设计必须把握以下几点。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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