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基于信息加工理论的翻转课堂教学模式的教学设计——以“钠与水的反应”为例

作者:郑婷婷反应产物课堂教学模式信息加工理论教学设计化学性质科学方法离子反应

摘要:钠作为碱金属中的代表性物质,学好钠的知识对于学好碱金属的性质至关重要。钠跟水的反应是钠的重要化学性质之一,通过钠与水反应产物的推断学习一种推断反应产物的重要科学方法,不仅对前一章氧化还原反应和离子反应的知识进行应用、巩固与加深,也为后面学习非金属及其化合物等知识做铺垫。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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