作者：赵娟化学实验教学课堂教学模式初中化学教学初中学生教学方法教学质量课堂模式理性思维
摘要：翻转课堂教学模式是一种行之有效的全新教学方法，在各个学科的教学中都得到了广泛的应用。而当前在初中化学教学中如何提高实验教学的成效是改善教学质量的关键所在。将翻转课堂模式引入化学实验教学中，能够培养初中学生的理性思维，激发学生的学习兴趣。本文结合实际对翻转课堂下的初中化学实验教学进行了分析。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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