作者：舒秀荣初中化学教学课堂教学培养素养德育教育个性化学习学习成绩有机融合
摘要：翻转课堂因实现学生个性化学习，提高学生学习成绩等诸多优点，被越来越多的教师接受和利用。如何挖掘翻转课堂的潜力，将德育教育与智育教育有机融合，实现立德树人的目标，建立学科教学的德育教育模型，笔者从初中化学教学的角度，对德育教育的实施策略进行了研究与实践。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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