作者：赵新丽微型化学实验高中化学教学学生自主学习节约意识药品用量化学污染资源消耗探究活动
摘要：微型化学实验是为了减少资源消耗与化学污染而产生的全新实验方法，是化学实验的一种变革。借助微型实验开展探究活动可节约药品，在此过程中，学生能够养成节约意识。在高中化学教学中，将微型化学实验的理念融入其中的优势如下：减少药品用量、学生有一定的自由发挥空间，能够促使学生自主学习，自主发现问题并设计实验，如此便可提高学生的实验水平与创新意识。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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