作者：王辉平初中化学有效探究化学课堂教学探究性学习落点化学课程标准创新思维能力探究学习
摘要：《义务教育化学课程标准（2011年版）》强调，化学课堂教学要基于学生的发展和社会的发展出发，培养学生的创新思维能力，而在这个过程中，探究学习是有效的途径之一。但是，在初中化学课堂教学中组织学生进行化学探究学习时，有些教师对这一教学理念有理解上的偏差，致使很多学生在进行探究性学习中出现“高耗低效”的现象。探究性学习是一种高效的学习方式，从问题的提出到开展再到活动拓展都是环环相扣的，以保证学生在探究性学习中有更高的效率。
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