作者：许宁化学实验思维能力学生课堂教学内容巧用学习兴趣自然学科直观性
摘要：化学作为一门自然学科，课本中存在着很多的实验。教师应当从课堂教学内容出发，用不同的方法来进行化学实验的教学。因为实验具有直观性、生动性，很容易激发学生的学习兴趣，使学生积极加入到课堂教学中，再加上教师的适当引导和启发，就能使学生的思维得到有效的发展，同时也为学生今后的学习发展奠定一定的基础。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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