作者：吕存正; 岳庆先化学实验实践研究内容衔接高中探究性学习动手能力学科体系
摘要：实验是化学探究的一种重要手段，也是提高学生动手能力，了解化学学科特点和掌握化学学科体系的重要途径。初三的学生已经掌握了用简单的仪器和药品进行实验的基本方法，对探究性学习也有了初步的体验。高一的学生对化学实验依然充满热情，保持着动手实验的强烈愿望。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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