作者：赵国斌中学化学教学技术工具原子探究教学模式自主探究活动新课程实施自主实验思维方法
摘要：探究教学模式是新课程实施的灵魂。学生通过系列自主探究活动，才能成为课堂真正的主人，在自主实验探究活动中，学生不仅领悟科学的思维方法，更能培养创新意识和实践能力。探究教学模式的应用使教学真正成为有效教学。其中，示踪原子法无疑是探究教学中一项强有力的技术工具，它能让我们从纵多的问题假设中找到正确的结论，得到科学的本质。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 535877 评论 49
人气 399721 评论 51
人气 382201 评论 44
人气 361330 评论 56
