作者：王丽; 杨承印一致性离子反应实践探索教学目标导向
摘要：“教-学-评一致性”是由目标导向的学-教一致性、教-评一致性和评-学一致性三个因素组成，它们两两之间存在着一致性的关系，然后组合成一个整体，
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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