作者：韩超初中化学教学应用化学学习能力学科兴趣教学课时学习困难教学方式化学课堂
摘要：初中化学教学课时有限，学生要么对这门新鲜的学科兴趣很高，成绩优良，要么对这门学科不屑一顾，学习困难。微课是一种新型的教学方式，它的融入不仅给初中化学课堂注入了新活力，而且也节省了教学时间，对培养学生的化学学习能力大有裨益。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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