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化学用语三重表征的教学探究

作者:马福志化学用语教学探究表征初中学生化学学习中学化学初中化学化学物质

摘要:化学用语是初中化学乃至中学化学的核心知识,同时也是初中学生学习化学的分化点,化学用语学不好,就会使学生对化学物质、化学反应等表征产生困难,从而降低学生学习化学的兴趣,也就使学生对化学学习产生畏难情绪,成为学生学好化学的“拦路虎”。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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