作者：王伟; 晋璐解题教学高中化学学习积极性习题教学优化学生基础新课程标准教学现状
摘要：一、当前高中化学解题教学现状 高中化学解题教学中，教师对于习题教学缺少明确的目标，存在一定随意性，用到哪个知识点便复习哪个，缺乏侧重点和系统性。同时，教师对于新课程标准的学习和研究不到位，存在盲目选择习题的现象。新课改背景下，符合新课程理念的配套习题并不多，多侧重对学生基础知识掌握的训练。加之题海战术的影响，教师没有对习题进行精选，学生在解题中身心俱疲，不仅浪费时间，且在很大程度上挫伤了学生的学习积极性。
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