作者：骆品相化学课堂问题链高中化学教学激趣主动探究课堂效果学习兴趣化学教师
摘要：高中化学教学按照新课标的要求，要充分激发学生的积极性，让学生能够在化学课堂上积极参与、主动探究。要想达到这样的课堂效果，高中化学教师可以运用问题链激发学生的学习兴趣。问题链教学可以顺应学生的学习特点，有利于激发学生的求知欲，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 536638 评论 49
人气 400717 评论 51
人气 383607 评论 44
人气 363961 评论 56
