作者：陈春芳初中化学教学迷思概念化学学习思维方式日常生活学科学习化学概念学生
摘要：学生在正式的化学学习之前，通过在日常生活、相关学科学习或无意阅读中形成了诸多的化学观察、化学思考、化学体验，由此形成了学生的化学“前概念”“前经验”“前思维”。这些非正式的化学概念、经验或思维方式有的能够促进学生的化学学习，
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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