铜与稀、浓硝酸实验改进与创新

作者：周晓丽; 衷明华观察实验浓硝酸创新化学学科高中阶段反应现象化学实验实验仪器

摘要：实验是化学学科的灵魂。在高中阶段，教师通过组织学生做化学实验来直接观察实验的反应现象。因此，通过微型实验仪器，用最少的药品用量、最简单的实验装置，向学生呈现与教科书描述一致的实验现象，这种理念也是近些年来绿色化学的理念：节约、环保。

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