作者：唐隆健中学化学教学原因科学精神学科形象教学现状整体理解急功近利科技人才
摘要：一、中学化学教学现状简述 化学是一门通用、实用而美妙的中心科学，但化学（也包括物理等其他科学）的教学现状堪忧，学生往往学到了琐碎的知识但缺少对学科的整体理解和核心素养，做题无数（其中不少题目是经不起科学推敲的）但不明白科学精神为何物，甚至学到最后心中留下的是一幅完全扭曲变味的化学学科形象，而教师在教学中也常常急功近利地只见树木不见森林（将学科碎片化、肤浅化），这也是我国一直缺乏杰出科技人才的原因之一。
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