作者：郑丽梅基于项目的学习化学实验教学实践研究高中学习模式开放性探究设计任务形式表现
摘要：“基于项目的学习”（Projected—based Learning）是当前美国中小学广泛采用的一种探究性学习模式，指的是学生从真实世界中的基本问题出发，围绕复杂的、来自真实情境的主题，在教师精心设计任务、活动的基础之上，学生以小组方式进行较长时期的开放性探究，并将学习成果以作品的形式表现出来，最终达到知识建构与自身能力提高的一种学习模式。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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