作者：李银秀盐类水解教学反思本质应用优秀学生课后训练化学素养抛砖引玉
摘要：两年前，笔者所在学校某班一位优秀学生在高考前几天向笔者求教：CuS含有弱碱、弱酸根离子，应该能够水解吧？当时笔者很诧异：这么优秀的学生，难道对这个简单问题也有困惑？据笔者了解，的确有部分教师重视学生的课后训练而轻视了课堂核心概念的教学建构过程，影响了学生的化学素养的提升。为此，笔者在此抛砖引玉，以盐类的水解为例，浅谈盐类水解的本质、应用及教学反思，恳求专家批评指正。
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