作者：沈玉红教学模式化学启示
摘要：“EIC”教学模式是在美国被第一次提出的。这种模式提倡教师充分利用生活与社会情境，在实际生活情境中实现学科知识与能力的提升。它鼓励学生主动建构学科知识，注重学生对周围环境的解释，提倡学生自主发现问题并解决问题，以此实现锻炼学生思维并发展学生潜能的目标。美国“EIC”教学模式的特点，对我国化学教学的理念层面、组织层面、内容层面及评价层面有很大的启示作用。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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