作者:乔中云高中新课程化学实验教学有效性实践研究
摘要:高中新课程改革近十年来,实验教学受到了前所未有的重视。但实际的现状是实验教学仍然深陷“‘无效’的泥沼”。从学校层面入手,选择以“化学实验能力和化学观察能力的生成”为表征实验教学有效性的核心要素,展开研究,提出了实践策略,提升了实验教学的有效性,为学校实验教学困境的突围抛砖引玉。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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