作者：李众实验目的循环利用蒸馏化学实验教学课堂实验教学演示实验偏远地区回收利用
摘要：一、实验目的 蒸馏、分馏实验是中学乃至大学化学实验教学的重点，而在课堂实验教学中，我们发现存在的问题有以下两点：①该实验条件较为苛刻，必须具备冷凝水源，一般教室无法满足该条件，演示实验无法在教室完成，缺水或偏远地区学校更是无法完成此类实验；②本实验耗水量大，冷凝水无法回收，造成水资源浪费。为解决这两个问题，经过反复实验论证，特将冷凝水系统做了如下改进，很好地解决了以往冷凝水无法回收利用的问题。它不仅适合于教师在教室演示实验，而且也适用于在中学、大学实验室批量配套使用，同时可推广至偏远地区并极大地拓展该实验的操作空间。
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