作者：王宝斌问题链策略碳循环
摘要：问题链是具有层次性、系统性、既相互独立叉相互关联的、系列的教学问题组。价值性、关联性、层次性和主体性是问题链的四个基本属性。用问题链引领化学复习，有利于建构知识网络，促进知识迁移，体悟学科价值。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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