作者：江敏氨碱法制碱客观真实理想模型社会生活科学认知
摘要：将学科知识与认识过程、思维方法、社会生活相融合的教学过程．不应是短暂的教学时尚，而是应该成为适应社会迅速发展以及学生未来成长需求的必然选择。当我们将观察世界的视角放在学科的产生、发展的本原上，就会发现原本被忽略而不应该被忽略的有趣的事物，这应该成为一种新的教学习惯。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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