作者：叶菁学业质量监测命题教研品质教学评价
摘要：基于大数据的学业质量监测分析和诊断为教学改进、评价方式优化提供了有效的技术支撑。从区域性学业质量监测平台的应用入手，结合中国教育测评网监测数据的分析与诊断，对基于标；位的学科命题、教研品质以及教学评价进行改进尝试，并取得了一定成效，有效推动了学科教研工作方式的改进，为教研工作的方式创新提供了方法借鉴。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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