作者：江敏硫酸型酸雨社会生活学科知识思维方法认识过程
摘要：作为具有通识教育特点的中学化学教学将面临这样的挑战：脱离社会生活的学习是苍白的，而没有学科知识支撑的社会生活是无力的。将学科知识与社会生活联系在一起是体现学科特色的思维方法和认识过程。以SO2与酸雨为主题，叙述了力求使知识、生活与思维相融合的具体教学实践过程，以及在此过程中的思考。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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