作者：严西平 钱蕙质疑教学策略启蒙化学
摘要：培养“质疑精神”是《义务教育化学课程标准（2011年版）》新增的亮点之一。但是教学实践中，发生质疑的机会比较少，利用质疑开展教学实践鲜有涉猎，鼓励持续质疑的教育似乎难以下手。就此探讨了生疑、用疑、续疑的教学策略，以期促进质疑教育在启蒙化学阶段的发展。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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