作者：李锁民探究性实验教学高中化学课程标准要求掌握方法设计方案化学概念化学课实验事实启发诱导能
摘要：<正>新的高中化学课程标准要求,实验教学要构建学生主动参与、师生互动、探究创新的教学模式,提倡在实践中学习知识、提高技能、掌握方法。探究性实验教学是指在教师的指引下,学生应用已有的知识技能,通过设计方案、动手操作、分析总结来获取新知的一种教学模式。其特点是:以学生主体参与为主,注重过程体验,倡导合作交流。由于其特点与新课程标准对学生的培养
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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