作者:唐斌课堂教学课堂模式高中化学学案最大追求探究式教学模式情感态度学习类型教育心理学家语言
摘要:<正>高效课堂是让学生真正动起来的课堂,是学生通过过程体验主动建构知识的课堂。高效课堂不仅要使学生高效获得知识与技能,而且还关注过程与方法、情感态度与价值观。高效课堂是每一位教师终身的最大追求,那么什么才是最有效的课堂模式?本学期我们对八个班进行同模块不同教学模式的实践,四个老师各承担一种模式,分别采用学案探究式
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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