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挖掘哲学思想,培养学生的科学思维

作者:张霞中学化学教育科学知识体系教育理念学校即社会教育即生活学习过程电荷守恒定律

摘要:<正>美国著名教育家约翰·杜威提出"教育即生活"和"学校即社会"的基本教育理念,他反对一味依傍课本而主张学用结合。这种教育理念对当今的教育有着深远的影响。教育应该是有着无法比拟的强大力量,不能将它归结为知识的灌输,而应该注重科学思维的渗透。但是,纵观当今的中学化学教育,注重的是科学知识体系的传授,而忽视科学思维的渗透。化学作为一门典型而古老的自然科学,其中蕴藏着丰富的哲学思想。如果在

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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