作者：何敬荣课本内容熵判据焓变熵变高中教材卷中人教版教材分析集气瓶自发过程
摘要：<正>学生在学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学反应的限度之后,再学习化学反应进行的方向,可以使学生构建一个完整的知识体系,但化学反应进行的方向涉及反应的焓变、熵变和自由能变的知识,很抽象,学生学习起来相当困难。好在《普通高中化学课程标准》对该部分内容要求比较低,只要求学生"能用焓变和熵变说明化学反应进行的方向"。由于要求低,在高考或平时考试时考查得少,一般是以选择题的一个选项或Ⅱ卷中的一个填空,最多以一个选择题的形式出现。该部分内容选入高中教材两三年,教师没有重视这部分内容的教学,只要求学生念熟课本内容,背会焓判据和熵判据的内容。由于对这部分知识不理解,在考试遇到有关化学反应方向的试题时,多数学生往往无从下手,
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