作者：张富谦化学课程标准学生分组实验初中化学活动氛围活动情景教学组织学习活动实验报告实验活动化
摘要：<正>义务教育化学课程标准提出"在化学课程中,应创设生动、多样的科学探究和实践活动情景",要"在做科学的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力"。在"做"中学,一定要为学生的探究学习设计出形式生动和内容丰富的学习活动。化学活动的组织、调控是极为重要而又较为困难的工作。在传统的教学模式下,许多教师习惯于在安静的课堂上讲授,习惯于学生配合自己的教学组织,以顺利完成既定的教学进度。一旦在课堂上安排较多学生活动,例如学生分组实验,不少教师就觉
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