作者：章信年评课接受状态课堂教学课型模式教学情绪发泄边板三维目标教学效果自我纠错
摘要：<正>一、问题的提出新课程提倡课堂教学三维目标的落实,试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一,当然也不例外。然而在现实的教学中,三维目标的落实未到位,出现了以下现象:(1)"一言堂"模式教学,即教师完全按照自己的思路边讲解边板书,学生没有机会参与课堂,完全处于接受状态;(2)情绪发泄型,即教师针对学生出现的错误批评一顿,埋怨充斥着课堂。基于此,笔者摸索构建"五步渐进"试卷讲评课模式,既能发挥教师主导作用,充分体现
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