作者：郑玲娣组织策略问题解决思维过程人的发展德加教学实例课堂教学游来游去内驱力苯酚钠
摘要：<正>好的问题能够"一石激起千层浪",激活学生的原有知识水平,引发学生的探究和思考,让学生在问题解决的过程中有体会、有感悟、有收获,这样的问题更能符合一个人的发展要求。巴尔扎克认为:"打开一切科学大门的钥匙都毫无疑问是问号。"两方学者德加默也曾提出这样一个观点:"提问得好即教得好。"学习不仅仅是把知识装进学习者的头脑中,更重要的是耍对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的"学识",变成自己的"主见"和"思想"。因此,我们的问题应该关
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