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建构“知识树”:改变化学课堂教学模式

作者:张霞知识树课堂教学中学化学教学机械训练新课程改革传统教学理念合作教学复习课导学促进作用

摘要:<正>新课程改革要求改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的状况,为课堂教学注入新的生机和活力。因此,新课程改革把"改变课堂教学模式"作为一项重要任务。但从目前中学化学教学的实际状况来看,很多教师受传统教学理念影响较深,将课堂教学简单地理解为"我教你学",在教学中采用机械传授、硬性灌输的做法,而学生只能被动接受,很少拥有自主的权力。教师只有改变陈旧的教学方式,充分相信学生的学习潜力,充分发挥教师的"导学作用",把学习主动

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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