作者：王兴平化学学习教学重点知识的掌握初中化学总复习课堂容量课堂小结小组讨论课堂教学多媒体课件
摘要：<正>初中生学习化学,往往感到知识点多、零碎,易学、易忘、易混淆。教学中如果发挥教师的主导作用,充分利用表格将所学知识进行比较,既能突破教学重点、难点,又能帮助学生对知识加深理解和记忆,扎实知识的掌握,防止干扰和混淆,促进学生化学学习。一、学习新课时
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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